一、中国教育培训行业发展概述
中国现代教育培训市场以1980年为起点，国务院推动教育改革，教育培训市场开始产生并不断发展。2006年以来，教育培训市场整体进入产业化阶段，市场规模快速增长，显示出强劲的增长潜力。
自2008年以来，全球性的金融危机使国内不少行业受到重创，但教育培训行业却逆势走高。2013年全国各类教育培训机构达14.11万家，且以每年40%的速度递增，行业市场规模已超一万亿元人民币。互联网大潮下，在线教育市场潜力巨大，据中国报告大厅发布的《教育培训市场分析报告》数据显示，2014年中国在线教育市场规模达1026亿元，较2013年同比增长23.6%。预计在未来几年会保持每年30%的速度快速增长，可能在2015年超过1600亿元的规模。
教育培训业正从单一文化传播，向集内容产品研发、教育培训、衍制造加工品制造加工为一体的循环产业转变，教育培训机构也正向规范化、品牌化方向发展。同时，培训市场也潜伏着许多重大的危机：虚假广告泛滥、培训机构质量不齐、市场管理无效、培训人员混杂。
二、中国教育培训产业发展环境分析
(一)宏观经济环境
1、国民经济稳定增长
2014年国内制造加工总值636463亿元，比上年增长7.4%。其中，第三产业增加值306739亿元，增长8.1%，占国内制造加工总值的比重48.2%。经济平稳较快发展，第三产业占比上升，教育培训市场将持续扩大。
2、网络普及率继续提高
固定互联网宽带接入用户20048万户；移动宽带用户58254万户。
互联网上网人数6.49亿人，增加3117万人。互联网普及率达到47.9%。网络在现代生活中扮演者越来越重要的角色。
3、科教事业较快发展
2014全年中等职业教育招生628万人，在校生1802万人，毕业生633万人。普通本专科招生721万人，在校生2547万人，应届毕业生659万人。研究生招生62万人，在校研究生184万人，应届毕业生53万人。
越来越多的人接受高素质教育，越来越多的家庭愿意将更多的资金投向教育。调查数据显示，高学历者花在培训方面的资金相比低学历者要高很多。
(二)教育培训产业经济环境
市场需求旺盛，产业增长迅速。2008年整个教育培训市场的总规模3000亿元，2012年，教育培训市场的总规模为9600亿元，年增速40%。而2014年，市场规模已超万亿。
金融危机给教育培训市场带来了机遇。此次危机不仅没有影响到教育培训行业，反而促使教育培训市场更加繁荣。大学生不能就业于是返校学习，在岗人员为提升竞争力而主动学习，失业人员为再就业或转岗上岗培训。由于金融危机下企业竞争越来越激烈，对职工、专业人才的技能要求越来越高，因此教育培训市场规模不断扩大。
教育培训市场受到投资公司青睐。高收益率使得教育培训被认为是最有价值的投资项目之一，近年来为世界各国的战略投资家所推崇。
同时，外资培训机构进入国内，带来了先进的管理培训理念、完善的课程体系、先进的技术，为中国培训教育市场注入了新力量。
(三)政治环境
中国在加入WTO后，面对全球化趋势，政府越来越看重民营企业在国际化竞争中所发挥的重要作用。
2015年两会政府工作报告中提到“大众创业、万众创新”：政府从金融贷款、企业注册、税收等多方面，为创业者提供优惠政策。同时，针对大学生就业问题，政府出台多项大学生创业的扶持政策。
国家重视人才的培养，中央及各地政府重视非学历教育的补充作用，出台相关法律法规，为教育培训市场提供发展契机。例《中华人民共和国民办教育促进法》（2002）、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（2004）、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，均为教育培训行业的健康发展提供了法律保障。
政府对民办教育持开放态度，并重视应用信息化手段实现教育公平和资源共享。“宽带中国”战略和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，均为在线教育发展创造了宽松的条件，给在线教育未来发展提供了无限想象的空间。
培训市场多头管理，行业监管混乱,缺乏有效、高效的监管。
(四)社会文化环境
1、优势
为满足时代、社会及个人的需求，终身学习的理念已经被人们普遍接受。近年来由于高校开展了扩招工作，使得各届毕业生感受到了白热化的就业压力。2014年727万毕业生，加上没有就业的往届部分，2014年待就业毕业生超过1000万。在就业难的情况下，求学竞争不断加剧，为培训教育提供了广阔市场。
家长重视子女教育。国内的的统计资料表明教育支出已经成为第二位的日常支出。而且，子女教育消费已经超过养老和住房消费，成为居民储蓄最大目的。由北京民教信息科学研究院进行的家庭培训消费调查显示，过去一年，超半数家庭用于教育培训的消费大于5000元，其中近三成过万。
2、劣势
由于该行业有着巨大的利润吸引而且准入门槛低，吸引了很多非专业人员进入，造成市场上机构偏小而且分布不均，从业人员素质不高的情况。目前并没有占据大量市场份额的品牌机构，反而是个体机构占据了绝大多数市场份额。
由于该行业没有统一的市场标准，导致了严重的同质化竞争，缺乏品牌机构。同时，缺乏统一标准也导致没有完善的消费者评价和维权机制。
(五)技术环境
现代技术的革新，创造了培训教育新模式，提出了更便捷高效培训产品的可能性。互联网的发展革新了教育形式，创造了在线平台，由此教育培训扩大到新的行业规模。相比于传统教育，网络教育更加具有灵活性与互补性，由于节省了场地租金、教务人员等中间费用，使得培训成本大大降低。
高科技的发展对教育机构的促进是多方面的，通过高科技手段提供咨询、教学、辅导、通知、宣传等各个环节的服务，不仅能够扩大教育机构的规模、加快其信息化步伐，也为教育机构实现规模化效益创造了条件。
三、教育培训市场区域分析（以重庆为例）
(一)教育培训行业的区域分布
截至2013年5月，东部地区教育培训机构数量为74295家，占全国教育培训机构的53%，超过一半；中部地区为37988家；西部地区为28819家；中部、西部发展相对缓慢，其潜在发展需求和空间巨大。
培训机构数量在10000家以上的有山东和江苏；培训机构数量在7000-10000家的有河南、广东、辽宁、浙江、北京，多集中在经济发展较好的东部地区；培训机构数量在5000-7000的有湖北、上海和河北；培训机构数量在3000-5000的有黑龙江、湖南、福建、四川、安徽、重庆、广西、江西、云南；其他省份的教育培训机构数量都在3000所以下。
(二)西南地区教育培训市场区域分布
目前，整个西南地区教育培训市场的发展总体情况：由于云贵川渝藏是中国少数民族的聚居地，受其地理以及人文等多方面因素的影响，文化教育相对落后。
西南地区，除了西藏自治区培训机构较少之外，其他各省的教育培训机构数量分布比较均匀。其中，四川、重庆和云南培训机构各占西南地区总量的29%、27%和26%，而贵州的培训机构数量相对较少。
(三)重庆本地教育培训市场现状
目前重庆的教育培训市场规模早已突破了10亿，且在重庆注册的教育培训机构已达2000家（重庆市工商局注册信息）。
重庆的培训机构多为中小机构，品牌机构并不多。语言培训可谓是当前培训市场的主流业务。各类语言培训应有尽有，但多数机构各自为阵，能够真正形成一个完整的从幼儿到大学成人英语培训体系的培训机构少之又少，而新东方一家便占据了该市场70%的份额，另外近百家机构只能分享余下的30%。
(四)接受培训对象学历分布情况
接受过高等教育的本专院校学生占了培训对象的89%。在全国范围内，高校培训市场规模目前接近400亿元，且以每年75亿元速度增长，2014年全国高校在读学生有3000多万，人均年培训费用约1000元。由此可见高校教育培训市场的庞大。（本文文字内容来源|中国报告网）