名榜教育导读:今天分享两则Lily的菲律宾游学日记,觉得挺引发人去思考的。也许去一个国度去游学,就是破除陈旧观念,重新认识自我,向更好生活方式出发的开始。
Lily的菲律宾游学日记:上课感受
第一天上课初次和自己的老师和同学见面,每堂课都少不了自我介绍。因为来自中国的学生不多,我同期只有我和一个从广州来的女孩,所以老师和同学都会向我问一些他们对中国感兴趣的问题,比如听说中国不能登陆FACEBOOK网站是真的吗?比如他们很不理解中国的计划生育政策,因为在菲律宾宗他们信仰的宗教是不允许堕胎的。可能是菲律宾媒体的误导,有些从未来过中国的菲律宾老师甚至觉得中国跟朝鲜差不多,不过中国媒体也没放过菲律宾,大多中国人对菲律宾也没什么好感,只是对她的长滩岛有兴趣。说到底这些都是政府之间的事情啦,菲律宾是追随美国推崇自由民主的国家,这里的人民追求享受当下,很乐观,热爱音乐,对待外国友人都很友好和热情。
我早上2节1对1,每节90分钟,分别是听说课和读写课,老师会尽量让我表达和练习,与国内的老师说学生听完全不同。每天的作业是一篇日记,主题由我自己选,隔天老师查看纠错。现在SME把90分钟课程拆成两45分钟课程,90分钟的确有点长。下午两节1对4小组课,主要是话题讨论,老师给一个命题,学生表达自己的观点,老师会控制每人发言的时间,因为同组里学生英文水平相当,所以不会出现一言堂的现象,只是韩国同学和日本同学的口音还需要几天的磨合和适应。第一天我斗志昂扬,上满课表上的所有课程,包括两节选修大课,一个是俚语一个是欧美流行歌曲。我属于平时话比较少的人,脸部肌肉没有得到充分锻炼,这一天结束除了感觉脑袋里装得满满的外,还有就是感觉腮帮子疼,这样练下去,是不是还能瘦脸!
我很喜欢这里的上课模式,很西方化,老师的教学风格很美式,老师给学生很多时间去自由表达,老师的作用是启发和引导。
1对1课程依托教材来进行,1对4课程并不拘泥于教材,我印象较深的一堂课就是老师教我们做芒果派,这是菲律宾的一道有名的甜点,老师说他是一个厨艺爱好者,喜欢美食喜欢做菜,一个韩国女孩提议让老师教我们做芒果派,老师征得全组的同意,就开始给我们写菜谱,告诉我们需要准备的材料,晚上我们一起去采购,隔天老师就现场教学芒果派,真的很美味,我后来还特意为家人做了一次,得到一致好评。
俚语课上的即兴表演环节我印象也很深,老师讲解完俚语及其含义后,把学生分成4人一组,圈了几条毫不相干的俚语让我们编一个故事,然后每组都要上台即兴表演,放不开的学生被课堂的活跃的氛围也带动起来了。还有一次小组课,主题我都忘了,不过我记得老师让我们离开课堂,老师帮我们到处找受访的老师,然后我们对老师进行几分钟的快速采访,这些受访的老师都很配合呢,最后回到课程继续完成我们今天的主题。最有趣的一次是老师让我们画自己心目中的DREAM HOUSE,然后描述给大家听。每周一次的PRESENTATION,老师会给一周的时间准备,自选主题,到台前演讲,最后是Q&A环节,几次之后再站在台前就不会紧张了,能轻松面对大家的目光,自然地回答同学的提问。
Lily的菲律宾游学日记:游学收获
毕业多年重回校园,特别珍惜这次学习的机会,学习劲头很足,这次游学我最大的收获就是讲英语更自信了,可以用英语思维,能够随时用简洁的词汇流畅的表达我的所思所想,当然听力的进步也很明显,我终于听明白机长在说什么啦! 最意想不到的收获就是来自内心的丰盈,不管是日记的主题,还是小组课的话题,我们思考讨论了很多重要但是在我们教育体制下被忽略的问题,小时候没有人引导我们进行类似的思考,长大了忙着上班忙着照顾家庭,从未想到抽点时间探寻自己的内心世界,我的梦想在小学写完那篇作文后就被忘得一干二净了,我们忙着追求别人眼中美好的目标,从未停下脚步聆听自己内心的声音。这是我自己想要的吗?我快乐吗?
一些看似简单的问题,却值得细细思考,而这种深思,表达,交流,让内心的声音一次次的展现了出来,懂得了和自己内心交流,内心因此获得了满满的能量,不再无谓的焦虑,看清了自己前进的方向。
周围的同学也给我很多启发,韩日台哪个都比我们能玩,他们真正做到了学习时很努力,玩乐时也很努力,我很喜欢他们这种生活态度。
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