美国留学能力培养 怎样提高小学生口语交际能力?保山市网络留学
能力一:独立学习能力
国外的教育理念不同于中国的教育理念。中国的教育主要是填鸭式教学法,老师讲学生听,缺少沟通和交流。学生的学习也更多的是在家长和老师的督促下完成的,缺乏主动性和自控能力。而国外的学习完全依靠自己的主动性。课堂上老师布置的作业需要同学们查阅大量资料之后进行分组讨论,然后在各抒己见的基础上最终达成共识,锻炼同学之间协同合作的能力和独立思考的能力;课堂下,老师要求同学们每个星期要读数十本书,然后写读书报告,这与国内每学期只学一本教材大相径庭,这考验着学生的独力学习能力和自律性。
因此,独立性和主动性差的同学应该提早做好心理准备,在还没去国外学习之前就应该调整独立学习的思维模式和学习心态,以防到了国外一时不能适应,造成很大的心理压力。
能力二:生活自理能力
现在的高中生大多数都是在蜜罐中长大的,父母对他们的要求就是好好学习,其他的一切事情都由父母为他们准备好,可不知这份“爱”却为他们日后去海外留学埋下了苦涩的种子。当在陌生的国度里,孩子不仅是简单的校园学习生活,他们要解决日常生活的琐碎问题,如租房、缴纳各种费用、买菜、做饭、洗衣服等生活事务。如果在出国之前没有基本的常识和锻炼就无法应对突如其来的“琐事”烦恼,很容易引起焦虑情绪和心理困扰,给正常的生活和学习带来负面影响。
能力三:自我调节能力
学生到了一个完全陌生的环境,没有亲人,没有朋友,难免会感到孤独和寂寞。面对着生活和学习的各种压力,找不到发泄的出口,就会变得十分焦躁和不安,所以留学生必须掌握一些调节心情的技巧,如做运动、听音乐、看电影、去旅游等,做一些能让自己心情放松的活动来排解忧愁,以适应新的生活和学习环境。
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雅努斯课程的设置理念
雅努斯的学期课程设计遵从了语言学习的规律,采用美国Prek—K12教育体制下完整的课程体系,兼顾国内英语教材内容,直接对接美国SAT、ACT考试,使学生顺利进入美国中小学及中国国际学校。教学的内容有明显的递进关系,知识点由浅入深。以游戏、情景及音乐的方式教学,以简单认知、特定能力培养和探索为基础,学习各个学科的综合知识。培养学生的创造力、想象力、领导力、团队协作精神及自律性等能力。
雅努斯全职固定老师
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